Насколько важен класс за курс я взял, если я хочу продолжить обучение в этой области?

Недавно я принял решение продолжить обучение и подать заявку на магистра в программе информатике при подаче документов в следующем году. Более конкретно, в области, что я хочу изучать машинное обучение. Тем не менее, есть что-то, что обо мне много за последние несколько дней.

Я беру машину курс обучения в этом семестре, и я не верю, я слишком хорошо. Я думаю, что я в конечном итоге с или С+ или в лучшем случае B или - если профессор чувствует себя очень щедрым - это B+. Если бы я был, чтобы дать оправдание за результат, я не слишком хорошо знакомы со многими инструментами, которые мы использовали в классе (питон, научно-Kit узнать и т. д.) и профессор, ОП, и сокурсники все давали мне один и тот же ответ "это ваша работа, чтобы учиться на собственном" когда я хотел задать вопросы (Что верно отчасти). Это было ужасное семестр, по меньшей мере. Но отмазки не важны, а результат таков, что я не хорошо.

Теперь собственно вопрос: это повлияет на мою выпускник прикладных исследований? Мои баллы GRE являются удовлетворительными (163V/169Q/5.5 АВ) и мои баллы TOEFL тоже хороши (118/120). После окончания учебы я буду вокруг 3.2-3.4/4.0 ГПД.

Я слышал рассказы профессора отвергают заявителей, потому что они выступили плохо на соответствующие курсы, несмотря на положительные черты в других отношениях, и я думаю, что это было обо мне.

+204
RAHenriksen 28 авг. 2011 г., 5:11:49
37 ответов

Хотя я не в курсе каких-либо исследований на работников , подвергающихся в безопасности в учебном рабочем месте, есть статистика о реальных несчастных случаях в различных профессиях, в том числе научных занятий. Если частоту травм равномерна по пол среди тех, кто подвергся воздействию рисков для безопасности (я не знаю, если это так), то вы можете взять это в качестве прокси для мужчин и женщин среди тех, кто подвергается риску в научной работе.

В частности, в США Бюро трудовой статистики собирает информацию о несчастных случаях, которые можно запросить по желанию.

По данным их статистики, то здесь цифры некритичные травматизма с участием дней от работы среди работников, чья профессия относится к категории "жизни, физические и общественные науки профессии":

count of occupational injuries by gender

Меня также интересовало отношение числа травм к числу тысяч людей каждого пола занято, снова в "жизни, физические и общественные науки профессии":

ratio of injuries to thousands employed by gender

Пожалуйста, посетите БСТ сайт , чтобы узнать больше о том, как они собирают эти данные и что они означают.

Вы можете запросить их себя набор данных, если вы заинтересованы в получении конкретной цифры в одной области науки или другой.

+987
Mattie Gordon 03 февр. '09 в 4:24

Просто однозначного ответа здесь... хотя, да, вопрос приглашает юмористические ответы! :)

Нет, такие задачи имеют высокую степень автоматизации, запустив "сценарии" с правами супер-пользователя, чтобы создать/инициализировать счетов, создать псевдо-случайные временные пароли, и так далее. В системах Unix/Linux и базовых (общих в науке) эти скрипты часто будет "скриптов" ("Баш" или "cshell" или "zshell" или другие), или Perl-скриптов.

По моему наблюдению, такого рода "задача сценария", а средства для ее достижения, настолько далеки от опыта большинства людей, что трудно представить, как это работает/происходит. Так что вопрос во многом приемлемые.

В последнее время наметилась тенденция глянцевая графические интерфейсы, создает трудности в понимании основ того, что происходит на самом деле. Нет котят, щенков, или танцующие медведи участвует! :)

+920
user2672772 9 мая 2010 г., 0:30:59
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Позвольте мне добавить некоторые формулировки предложения, в основном в дополнение к mhwombat ответ и обратную связь на диалог в этом вопросе.

Я думаю, что важное предположение о "нормальной" коммуникации заключается в том, что слова предназначены для транспортировки информации > 0.

  • Воздержитесь от добавления несущественных предложений: не говорить вообще известен, но, как правило, невпопад низкие риски (аварии, суицид).
    Люди могут интерпретировать вещи в них, вы никогда не намеревался сказать. В частности, тот факт, что риск является достаточно важной для государства это будет интерпретироваться как являющийся существенно выше известных общих незначительным риском. Я подчеркнул ничтожна, потому что ничтожна переводится как ничтожно мало относительно. подготовка к ЕГЭ и забыла упомянуть эти риски в повседневной речевой коммуникации.

  • Если вы продолжаете разговор, люди, вероятно, будут воспринимать это как намек на то, что а) вы хотите, чтобы поддержать беседу и б) вы хотите общаться некоторое содержание. Так что, если вы не имеете соответствующего заявления принять, не принять заявление. Не надо неуместных заявлений (среди тех, кто использует это, а также на экзаменах, но, может быть, вы должны оставить это для учителей, которые имеют очень острое восприятие того, общение идет хорошо, и кто знает, как спасти не общение).

    Диалог Вы цитируете оставляет впечатление со мной, что вы активно поддерживала разговор. Тем не менее, вы утверждаете, что он был весьма скучным. Такое противоречие между прогнозируемым (впечатление) и буквально заявленного желания/эмоции/коммуникационный цель будет в основном говорить людям, что они не могут успешно распознать или предсказать то, что вы хотите. Логический вывод: они не знают, чего вы хотите и ожидание смещается в сторону сложности, как в возможной неудачи в общении и в будущем. Плюс: ожидала, что будет упорно трудиться, чтобы успешно общаться с вами.

  • Если вы не можете судить хорошо студенческого эмоции (с очень хорошо, я имею в виду мнение, что гораздо выше среднего "нормального" человека-это способность судить эмоций!), время экзаменов-это не хорошее время, чтобы попытаться быть смешно или общаться с тонкими намеками.

  • В отличие от того, что другой человек предложил, я не вижу в описанной ситуации, что быть короткий, прямой, честный и ответы о ЕГЭ ("я подготовлю тест, и он может охватить все темы, которые мы имели в лекции до сих пор.") сделали бы студенты недовольны или встревожен или расстроен. В частности: это не расстраивает нисколько, как я считаю, что это "по умолчанию-значение" для ответа и поэтому совершенно ожидаемо.
    Но потом я из культуры, которая имеет репутацию быть очень прямой.

  • Даже если ученик понимает, что вы, вероятно, не означает, что они, как правило, ожидать, чтобы иметь смысл, они будут (возможно эмоционально/бессознательно) сделать вывод, что они не могут нормально общаться с вами - и это очень тревожный для студентов перед экзаменом: сбой связи приводит их в страх, что общение на экзамене может пойти не так, как хорошо. Это совершенно рационально: они делали выводы из неудачи, что может произойти ошибка, хотя в то же время это не приемлемо для вас, если вы не можете обнаружить ошибки в общении. И в экзаменационных условиях приемлемого риска неудачного общения является очень низким.

  • Вам по электронной почте

    проблема бонусный контент может приходить откуда угодно

    может быть "менее тревожная" формулирование (если это касается смысл вы хотели транспорта)

    Чтобы решить проблему бонус, вам придется перенести методы, рассматриваемые в лекции, чтобы решить новую проблему.

    Это будет менее тревожным, чем "может быть все", потому что это положительный и более точное заявление о том, что бонусный вопрос.

  • В комментарии выше вы сказали:

    Я не хочу создавать ложное впечатление, что они могут подготовиться к викторине.

    Это было очень unexpeced заявление для меня. В частности, этот диалог вы описали в вопросе, не говорить мне, что это было возможно, намерения ваши. И я все еще нахожу это немного (situatively) противоречит вашему заявлению "перед экзаменом [...] потратить больше времени для рассмотрения". Я знаю, что я неявно предположил, что это заявление будет применяться для текущей проверки, а также.

    Я встречал очень мало экзаменов, на которые без подготовки представляется возможным или целесообразным. Подготовка для меня означает увеличение понимании предмета и подключения его к другим предметам, вместо того, чтобы повторять вещи из списка. Так что если вы действительно и буквально означает, студент не может подготовить к экзамену, государство это. По логике, если учащиеся объективно не могут готовить, они также не нужно готовить - и потому что это очень необычная ситуация, государство-это также и кроме того объяснить, почему они могут и не подготовиться к этому экзамену - они будут подозрительными и не принять ваше высказывание за чистую монету иначе:

    Нельзя и не нужно готовиться к этому экзамену. Не волнуйтесь, этот экзамен призван быть приняты без дополнительной подготовки, потому что [причина].

    с [причина] например, "вы можете решить все вопросы путем логического мышления"

  • Мои очки на крайний случай был намек.

    Я бы не то, что намек. Я , возможно, получили такой намек/нюанс кто-то, кто связи я могу судить очень хорошо. В диалоге вы quore, я бы отверг ваши предложения как странно/неадекватно и, возможно,-к -, наверное, неактуально и мой основной вывод был бы, что я не вы достоверно понимаете. Поэтому, я бы не даже смотрели на каких-либо скрытых смысла: шанс попадания в правой скрытый смысл [если есть] было бы слишком низко по сравнению с "шумом" заведомо неудачной коммуникации.
    Мое предположение: так же, как нельзя судить о нюансах того, что говорят студенты, они (и я) не могу судить о нюансах, о чем вы говорите. Или, может быть, вы переоценили степень "угадывания", что происходит в "нормальной" коммуникации.

    Но результат в любом случае проблемы со связью, что идет в обоих направлениях. Я думаю, что решение здесь опять пойти на очень четкий и прямой теме, связанной предложений без подсказок и других видов скрытый смысл, имея в виду "> 0 информации" Критериум. Плюс создание репутации имея такой прямой стиль означает буквально то, что вы говорите. Если люди могут доверять, что они просто должны принять вас в буквальном смысле, все может быть гораздо проще для обеих сторон.

Так что, если это не разумно ограничивать мировоззрение в колокол-кривой только, можно сказать:

Это не разумно ограничивать себя в колокол-кривые.

Хотя, лично, я бы не сказал вообще ничего. (Которые, кстати могут быть приняты как намек или нет, но это не важно особо - вы в безопасности в любом случае)


(прибегает заявления)

  • Я хочу, чтобы позволить им знать реальной жизни, часто случайных и должен сделать разумное предположение в разы.

    В то время как это верно в узком и буквальном смысле, у меня есть подозрение, что может возникнуть жизнь (особенно когда дело касается реакции других людей), а гораздо более случайным, чем я занимаюсь. Е. Г. большая часть общения с другими людьми (в том числе их реакцию) весьма логично и даже предсказуемо для меня. Я не привык воспринимать каждый день жизни как случайные, хотя я профессионально сделать много статистики и я часто берете на себя роль того, кто указывает, что не может быть заключен из-за случайности/шум.

    В контексте экзамена, я бы назвал arbitraryness случайности (эксперта) и видят в нем совершенно недостаточно. Это не должно быть "узких случайности", имеющих различные варианты ЕГЭ заполняются случайными числами, чтобы избежать обмана при расчетах, это скорее случайность, что означает, что студент должен быть очень хорошо осведомлен в предмете, чтобы быть в состоянии догадаться, что экзаменатор на/хочет услышать.

    Другими словами, иметь четкое представление о разделении различных смысловых слоев на экзамене и не смешивать их. Тему экзамена быть случайность не означает, что вопросы или калибровки должны быть произвольными. Наоборот: вопросов по-прежнему необходимо обеспечить надежные и воспроизводимые измерения способностей студентов WRT на тему случайности.


В этом случае студенту придется сделать обоснованное предположение, что может быть на тест, и если он этого не сделал, что ему придется очень усердно учиться заранее, как я, или, скорее, сочетание этих двух подходов.

Ну да, но опять же на "нормальном" уровне это очевидно - и для студента. В "> 0 информация успение" означает, что явного указания этого подчеркивает это догадки, так что вы перевозите это означает, что это гораздо более актуальным, чем обычно.

Ни одно решение не является оптимальным, но это поможет ему намного больше, чем дает несколько фиксированных темы и попросить его пересмотреть эти темы.

Я не согласен, хотя я понимаю вашу точку зрения. Я может быть список гораздо более широкие темы, чем ты думаешь, хотя думать. Но ИМХО более общего подключения к другим темам могут быть сделаны только после того, как освоил узкие очки и только общий уровень позволяет сообщили гадать. В противном случае, думаю, не образованная, но дикая.

И опять же, нет необходимости, чтобы угадать", какие темы говорил учитель имею в виду?". Но задавать хорошие вопросы экзамена-это искусство, которое мало кто мастер.


Эмоционально зрелые студенты, наверное, способна "буфер" некоторые или даже большинство из "странностей" из-за синдрома Аспергера в нормальной лекции ситуациях (в частности, если они знают о вашем состоянии). Но они, вероятно, можете сделать это в стрессовых ситуациях, как перед/во время экзамена. Поэтому экзамены (в том числе какое-то время, прежде чем и когда сдавая назад на экзаменах) - это время, когда вы должны быть очень осторожны.

Как пояснил, искусству общения возрастет стресс/нервозность как в дополнении к теме, они понимают, что нужно готовиться к дополнительным тест психологический стресс.

Последнее, но не менее я хочу отметить, что волнение студентов перед экзаменом может включать в себя условия, такие как тревожность экзамен. Сочетание студент тревожно из-за того, что они столкнулись с экзамена (который может быть совершенно независимым от их способности сотрудничать. тему экзамена) с синдромом Аспергера-это ИМХО просто нарываешься на неприятности.

К сожалению, не могу дать хорошие советы по поводу этого: такой студент, вероятно, в любом случае, попробуйте, чтобы не позволить вам (или других экспертов) знаю их беспокойство, особенно если это вызвано страхом перед экзаменаторами несправедливым и произвольным и пользуясь своей властью, [так что тактически плохо проявить слабость]. Если общение с вами не работает, как с другими людьми, это может вызвать много подозрений и беспокойства. И я думаю, что это ситуация, что вы будете в основном быть не в состоянии признать - большинство экспертов не могут быть в состоянии признать это. Для этого, ваш единственный беспроигрышный вариант-это всегда вести себя как чрезвычайно надежные и справедливой и предсказуемым, насколько это возможно.
Лично я думаю, что это гораздо предпочтительнее иметь прямой, честный, и expicitly логической связи, чем не угадывает причудливую связь может быть.

+910
rob over 3 мар. 2017 г., 3:46:13

Ну, у вас нет выбора, кроме как привести все библиографические элементы в тексте. Это является стандартом в большинстве журналов/стили, и это неспроста: как читатель знаю, какая часть цитируемой статьи соответствующие? На самом деле, \nocite{} должны никогда не быть в статье. Но если вы толкать свои \nocite{} через, библиографический элемент индексируется в базах данных, а авторы получат цитирования.

Что вы будете делать? Ну, что вы хотите, так долго, как цитата появляется в нужном месте. Очень часто приходится видеть, заключенное в скобки/скобки цитирования только после имен авторов в текст, часто их ставят в конце предложения и т. д., некоторые люди пишут и такие вещи, как: авторы (Foosmith 2015) показали, что...

+890
Roza Zilonitis 21 мая 2018 г., 4:38:55

Я в аналогичной ситуации. Я один год из пост-старшекурсник, и применения программы в этом месяце. Я тоже пришла с относительно небольшой программы, и не имели великой идеи, в каком направлении я хочу идти.

Что я сделал (и это, пожалуй, не самый эффективный), я пошел в веб-страницы некоторых школ, которые я рассматривала, и просмотрел все от факультета вычислительной техники персональных страниц. Будьте осторожны, многие из них плохо спланированы, но многие из них также имеют краткое описание, что исследования профессора о, своими словами. Из этих описаний, я начал, чтобы получить лучшее представление о том, что сделал и мне не интересны, и он дал мне конкретных людей упоминать в моих приложениях.

Конечно, такой подход зависит от вас, имея относительно небольшой список школ, которые вы рассматриваете. Если ваш список более, чем 20 или 30, я мог видеть, что это становится слишком много, или если вы понятия не имеете, где начать, может и не получиться.

+827
dschinn1001 17 сент. 2010 г., 9:03:07

Правильный курс действий будет отправить по электронной почте редактор, с указанием опечаток и предоставлении исправлений. Следует отметить, что опечатки не влияют на выводы или любые другие важные части статьи.

Вы должны сделать это как можно скорее, так что рецензенты тоже знает об этом. При условии, что ваши статьи не принято сразу без каких-либо изменений, вы будете иметь шанс исправить ошибки в более поздней версии.

Самое страшное было бы сделать, чтобы ничего не делать, или делают это слишком поздно. Одна вещь, которую вы не хотите сделать, чтобы статья была опубликована с ошибками в нем. У вас есть два варианта, либо игнорировать его, и пусть существуют ошибки навсегда в научной записи (худший вариант) или отправить исправление, которое будет опубликовано в отдельной статье и будут упоминаться, чтобы из исходной статьи. Некоторые издатели будут на самом деле правильный Оригинал статьи, но нет никакой гарантии, что это произойдет. В любом случае, лучше принять поправки как можно скорее. Которая есть сейчас.

+670
pq531 24 апр. 2019 г., 4:47:00

Отказ от ответственности

Я собираюсь закончить свою степень доктора философии (< 2 м).

Я был очень занят советник, гениальный и умный, а ведешь себя как ‘препятствие’, а не ‘стимул’ для завершения диссертации (к сожалению, типичный случай).

Я получил довольно хорошую позицию постдока в университете США (не расстроен ;) ).


Здесь представлены некоторые аргументы (используя некоторые ссылки из интернета), почему я думаю, что мы должны уменьшить количество кандидатов наук и, как следствие, числа аспирантов. Ожидаемый (положительный) эффект будет повышение качества исследований, рекомендации, здоровье и карьеру поступающих в аспирантуру. В конечном счете, эти деньги не используются для кандидатской финансирования также могут быть перенаправлены на старших ученых (постдок, ординарного) и поможет лучше сбалансировать опыт пирамиды исследования экосистем.

Есть ли хорошие контр-аргументы, почему мы не должны уменьшить количество кандидат предлагает?

  1. Существует избыток кандидат позиций.

Хотя доктора предназначен как обучение для работы в научных учреждениях, количество докторских должностей не имеет отношения к количеству рабочих отверстия. [...] Америка произведено более 100 000 докторских степеней между 2005 и 2009. В тот же период насчитывалось всего 16 000 новых профессорские. [...] В Канаде [...] университетов посовещались 4,800 степень доктора в 2007 году, но нанимал только 2,616 нового времени профессоров [1].

Согласно данным Королевского общества (Великобритания), лишь на 3,5% науки Выпускники преследовали долгосрочной карьеры в исследовательском университете, и меньше чем 0,5% со временем становятся преподавателями [3].

Всего несколько быстро развивающихся стран, таких как Бразилия и Китай, сейчас короткие кандидатов и докторов наук [1].

  1. 1 частично объясняется низкой стоимостью кандидатов наук.

Аспиранты дешевые, высоко мотивированных и одноразового труда. С более аспирантов они могут делать больше исследований, и в некоторых странах больше обучения, меньше денег [1].

С точки зрения руководителя лаборатории, например, каждый выпускник студент-это источник дешевой, умный труд, который может делать тяжелую работу необходимо сделать следующее открытие [3].

  1. Отсутствие указаний от руководителя (отчасти объясняется 1).

Я знаю профессоров с 10+ кандидатов наук [6]

Научный руководитель-подчиненный отношения, как правило, неловко и сбивает с толку, а иногда – может быть, даже часто – неудобно и сложным. В моем университете нет необходимости наставничество обучение. Каждый имеет опыт в своей аспирантуре и пост-докторской подготовки, но в большинстве случаев, нет официального курса или орган, который направляет сотрудников в лучшей практике. Большинство программ, Что делать существуют опционные и игнорируется. [5]

  1. Студенты не начинают кандидат по уважительным причинам

В одном из исследований британских специалистов, около трети признались, что они делают свою докторскую частично ходил, будучи студентом, или откладывайте поиск работы. Почти половина студентов инженерных специальностей, допущенных к это. [1]

  1. Большое кандидат отсева (частично объяснить 3 и 4).

В Америке только 57% докторанты будут иметь докторскую степень десять лет после их первой даты зачисления. В гуманитарных науках, где большинство студенты платят за свои собственные кандидатов наук, эта цифра составляет 49% [1].

72.9% от 11,625 студентов из Великобритании и ЕС, которые начались очной докторантуры в 2010-11 будет получить степень в течение семи лет.[7]

Докторская текучести остаются высокими в Северной Америке, по оценкам 40% до 50% (Berelson, 1960; РКУ, 2009; Мерс, 2013; крапива & Миллет, 2006). Однако, они варьируются в различных дисциплинах, будучи выше в искусства, гуманитарных и социальных наук, а в природных наук (Bowen и Rudenstine, 1992; РКУ 2009,; Рубинштейн, 2003; крапива & Миллет 2006,). [...] Воспринимаются появляется компетенции, чтобы быть краеугольным камнем докторантуры сохраняемости (срок сдачи и недоучки намерения) и прогнозируется в основном на автономной и контролируемой правила и советником поддержки.[8]

  1. Никаких экономических и фон преимуществом кандидата по сравнению с барского

PhD курсы являются настолько специализированными, что университетская карьера офисов борьба, чтобы помочь выпускникам в поиске работы, и руководители, как правило, мало интересуют студентов, которые уезжают ученые. [...] Написание лабораторных отчетов, предоставление учебных презентаций и проведения может шестимесячного обзоры литературы быть удивительно бесполезный в мире где технические знания будут усваиваться быстро и представлены просто для широкой аудитории. [...] Кандидатов и докторов наук в области математики и вычислительной техники, социальных наукам и языкам заработать не больше, чем те, со степенью магистра. Премия за степень доктора наук, на самом деле меньше, чем на степень магистра в области техники и технологии, архитектуры и образования. Только в медицины, других наук, а также бизнеса и финансовых исследований это достаточно высоко, чтобы быть стоящим. По всем предметам, кандидат команд только 3% надбавкой за степень магистра [1].

  1. Кандидаты сталкиваются с серьезными проблемами психического здоровья (частично объяснить 3 и 4).

Примерно треть аспирантов имеющих риск или развитие общих психических расстройств, как депрессия, последние изучение отчетов. Хотя эти результаты приходят из небольшого образца—3659 студенты университетов во Фландрии, Бельгия, 90% из которых были изучение наук и социальных наук, они тем не менее важное дополнение к растущей литературы о распространенности проблемы психического здоровья в Академии. [...] С другой стороны, имея вдохновенный руководитель частично компенсировать эти риски. Так же интерес в академической карьере, даже среди студентов, которые думали, что они маленькие шансов в конечном итоге делает его. [9]


Ссылки:

[1] Зачем делать PhD-это часто пустая трата времени https://medium.economist.com/why-doing-a-phd-is-often-a-waste-of-time-349206f9addb

[2] Слишком много кандидатов наук, не хватает штатных должностей https://www.timeshighereducation.com/content/too-many-phds-not-enough-tenured-positions#survey-answer

[3] Слишком много науки докторов наук? Нет, если Юнис обучать их для карьеры за пределами научных кругов https://www.theguardian.com/higher-education-network/blog/2014/sep/15/university-producing-too-many-science-phd

[4] научный век сохраним наше будущее процветание https://royalsociety.org/~/СМИ/Royal_Society_Content/политике/издания/2010/4294970126.формат PDF

[5] Не все доктора наук руководители являются естественными наставниками – некоторые нуждаются в обучении https://www.theguardian.com/higher-education-network/2017/jul/28/not-all-phd-supervisors-are-natural-mentors-some-need-training

[6] Сколько аспирантов слишком много? Сколько аспирантов слишком много?

[7] к. завершения курса обучения, 2013 https://www.timeshighereducation.com/news/phd-completion-rates-2013/2006040.article

[8] недоучки намерения в аспирантуре: комплексная модель, основанная на межличностных отношениях и мотивационные ресурсы http://selfdeterminationtheory.org/wp-content/uploads/2016/11/2015_Litalien_Guay_Contemp_Educ_Psych.pdf

[9] аспиранты сталкиваются с серьезными проблемами психического здоровья https://www.sciencemag.org/careers/2017/04/phd-students-face-significant-mental-health-challenges

+669
Kieffer Robert 8 мая 2015 г., 16:19:42

Обратившись в "аспирант левый" или другие виды "движение" может быть успешным, но только в ответ на некоторые запросы карточку.

Существует два основных типа комментариев судья:

  1. Чтобы доказать свои претензии Х, необходимо поддерживать данные Г [например, дополнительного контроля, отсутствует шаг в доказательство.]
  2. Чтобы сделать этот документ лучше, вы должны сделать З. [например, изучение популяций/животных, определить биохимический механизм, и т. д.]

Тип 2 также поставляется в аромате: "для того чтобы сделать этот документ достаточно интересен для [журнал], вы должны сделать что-то вроде З."

Отвечать на замечания типа 1, необходимо либо сделать то, что судья говорит, или убедительно доказать, что это не нужно (например, что контроль уже охвачен нашим данным в другом контексте, и т. д...).

Хотя это не идеал, комментарии типа 2 встречаются гораздо чаще, по моему опыту. И решающий момент заключается в том, что комментарий, как это в основном решены путем переговоров между авторами и рецензентами, с редактором принятия окончательного вызова. Это где я думаю, что контекст как "движение вперед" может быть полезна. Если судья попросил вас сделать что-то, что было бы хорошей идеей, но два года, что не было бы разумно (и я видел это явным образом отвергается редакторами). Даже без смягчающих обстоятельств, это когда авторы часто пишут, "Мы считаем, что это выходит за рамки текущего документа, и план ее решения на более позднее время". В таком же свете, как судья я бы взял во внимание ответ типа "это потребует крупных инвестиций времени, которые в настоящее время не представляется возможным, потому что аспирант теперь есть настоящая работа." Есть стоимость/компромисс выгоды для некоторых ревизий - и судья не знает всех расходов!

Однако, как и утверждая, что "вне текущей области," если судья или редактор считает, что это действительно важно, это может привести к отказу. Этот отказ тоже более вероятны в причудливых журналах. ("Левый аспирант" не собирается лететь на природе, или даже [поле] буквы, но это могло бы работать в вашем журнале Общества по умолчанию или остановить.)

+631
Big smoke 23 янв. 2015 г., 3:35:07

Если "их след на Google" означает, глядя вверх, их названия, и находить вывешен контактный адрес - возможно, на их личном сайте, или их новый сайт университета - то абсолютно пойти на это. Контактные данные, такие как адреса электронной почты, к сожалению, меняются каждый сейчас и потом, когда люди переезжают учреждений, так что это просто стандартная процедура. Я не считаю, что страшно, и были бы рады узнать о вашей работе. Теперь, если вы идете гораздо дальше, чем в ваших усилий, ну, да вы рискуете получить рядом с жуткой территории. Я бы не перепроверить их имена и называть их на свой рабочий телефон на новую работу промышленности, например, не появляться в их доме...

Другой способ войти в контакт, которые могут работать в зависимости от обстоятельств, бежит в одну из этих авторов на конференции.

+629
Xmart Owaix Khan 12 нояб. 2019 г., 7:58:49

Во-первых, я предложил бы признавая, что сеть-это не цель, но вместо этого оба

  1. средство для достижения ваших научных целей и
  2. надеюсь, в том числе подмножество, кто вам просто нравится общаться с

Вторая часть может только действительно появляются органически, поэтому давайте остановимся на первой части, где такой "холодный звонок" писем, о которых вы говорите зайти. Я думаю, что вы правильно определили, что "холодные звонки" почти всегда безрезультатно, потому что большинство людей, с которыми стоит поговорить уже есть входной буфер переполнен бесполезной и безлично холодных звонков.

Если подходить к взаимодействию с точки зрения "как я могу сделать этот человек заметил меня", то вы в значительной степени причислять себя к той же мусорке. Вместо этого, вы должны иметь некоторый контекст, в котором у вас есть законные основания для обращения в человека, который не заметили. Сети и знания, то натуральный и полезный побочный эффект, нежели цель взаимодействия.

Некоторые примеры не лично контексты, в которых такое взаимодействие обычно происходит:

  • Волонтерство в организации семинара, конференции или другого учебного или образовательного мероприятия. Даже для студентов, есть полезные функции, которые будут в конечном итоге с вы столкнулись кучу исследователей.
  • Таких приглашенного докладчика: "Если гора не идет к Магомету, то Магомет должен идти к горе".
  • На самом деле сделать исследование, которое взаимодействует с работой других исследователей, и либо просят их совета, или связаться с ними, чтобы позволить им знать, что вы построили свою работу таким образом, вы думаете, что они могут найти интересные.

Я уверен, что я только поцарапал поверхность, и есть много других вещей, которые могут помочь построить вашу сеть.

Наконец, любой из них может в дальнейшем быть смешаны с получением вводной общий знакомый, который может помочь вам "хрень-фильтр". Если вы сделаете это, тем не менее, следует помнить, что вы ставите не только свою собственную репутацию, но знакомство на линии, а также.

+594
Diabolus 30 апр. 2018 г., 1:37:40

Это сильно зависит от того, что вы тестируете.

Это информатика бумаге, где вы хотите проверить знания основных алгоритмов и структур данных? Тогда вы, вероятно, не хотят пусть текстовых материалов.

Это первый год лингвистики в середине семестра тест, где вы хотите, чтобы проверить знания учащихся о международном фонетическом алфавите и в разных местах и манеры артикуляции? Тогда вы, вероятно, не хотят пусть текстовых материалов.

Это второй год линейная алгебра экзамен, где вы хотите, чтобы проверить способности учащихся применять различные методы для решения различных систем линейных уравнений, но вам не нужно их помнить, является ли проекция В. Н/Н.н * н или в. п/В. В * Н? Тогда вы, вероятно, следует позволить им написать свои собственные заметки.

Вы проверяете знания чего-то? Или вы проверяете умение применять эти знания для решения проблемы или сопоставление двух алгоритмов, исторические события, методы решения уравнений и т. д.?

+581
user2879048 24 июл. 2014 г., 4:29:39

В зависимости от площади, возможно, потребуется, чтобы взять степень магистра или дипломная работа. Это равносильно курсовую работу в США, а затем некоторые факультативы, связанные с вашей областью исследований. Опять же, в зависимости от района, вы найдете, что есть много университетов, которые (по крайней мере, попробовать) по внедрению стандарта США. В области бизнеса и экономики, например, вы имеете BGSE, Бонн, Тулуза, ЭУИ, среди многих других, которые имеют очень "американский" стиль докторантуру, просто скрыты (почти всегда обязательно) мастер-исследовательских плюс Докторская программа, которая в основном исследования.

+576
lisa cheek 4 июл. 2019 г., 15:28:32

Одна вещь, которая может быть причиной явления, которое вы видите, что в таких областях, как компьютерные науки, авторы часто разрешено ставить препринты онлайн на их сайте, но не последняя "официальная" версия. Такие препринты часто не несут в себе дату, в то время как официальная версия доступна с сайта издателя делает.

+570
rys 28 мар. 2018 г., 0:57:52

ТЛ;ДР: инструкторы имеют много обязанностей, что они должны сбалансировать для того, чтобы быть успешным в своей карьере, и это часто не представляется возможным найти подход к каждому ученику индивидуально. Поэтому вместо того, чтобы достучаться до каждого ученика, я предлагаю вам сделать ваши студенты знают, коллективно, дополнительных ресурсов, и действительно быть доступен для индивидуальных студентов, которые хотят дополнительной помощи. Для тех, кто ниже-студентов, которые не хотят помочь или не искать его, они будут отставать и нужно будет сделать некоторые самоанализа о том, почему они находятся в поле в первую очередь.


Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно сначала ответить на другой вопрос: "приемлемо" по отношению к чему?

Если ответ на вопрос выше "что касается других моих обязанностей", то я бы сказал, что нет, это не приемлемо , чтобы достучаться до каждого ученика в отдельности (особенно в вашем случае, имея 70 студентов в настоящее время).

Когда инструкторы должны сбалансировать их обучение и другие обязанности (например, научные исследования, услуги, или, в вашем случае, вашего полный-времени работу), охват всех студентов в совокупности является более эффективным подходом; это достигается путем повышения осведомленности учащихся дополнительных ресурсов (например, рабочего времени или дополнительного взаимодействия раз, по мере необходимости, практика, проблемы и т. д.). Я перечислю все имеющиеся ресурсы, чтобы мои ученики в моей программе, и я делаю это в точку, чтобы повторить то, что имеющиеся ресурсы устно в течение семестра. Я также присылайте письма на группы с низкой производительностью студенты предположить, что они делают какое-то время, чтобы прийти и поговорить со мной о вещах, которые непонятны.

Теперь отдельные студенты, которые действительно хотят дополнительной помощи будет искать его. Итак, что делать студентам, которые не выискивать отчаянно нуждались в помощи? Опять же, время от времени я буду напоминать студентам, что помощь доступна, но это до них, чтобы искать его.

Я полагаю, что ваша позиция о том, как обрабатывать этот сценарий может быть зависимое поле. В моей сфере (инженер), я думаю, что инженеры-К-быть должны быть "подготовлены" таким образом, что побуждает их брать на себя ответственность за обучение и добраться до сути вещей, что не ясны их. (Возможно, в других сферах, такая позиция не так важна.)

Я специально отметил, что в последующих курсах, где местное освещение является более продвинутой, и на более глубоком уровне, студентов, которые не получили памятки о том, как принимать учебу серьезно и взять на себя полную ответственность за их обучение действительно не в состоянии уследить; да так, собственно, что, конечно, темп замедляется до такой степени, что я не способен охватить все темы, которые можно было бы условно планируете покрыть. Особенно эта проблема актуальна для студентов , которые не поставили свои лучшие ноги вперед и вынуждены страдать от последствий, потому что некоторые из их одноклассников не отставать.

Таким образом, фрирайд с инструктором сделать каждую мелочь для более низких студентов должно закончиться в какой-то момент, так что только те студенты, кто готов приложить усилия позволили заранее, и те, что не должны сделать некоторые самоанализа и попробовать снова.

+562
Fazz1977 19 мар. 2014 г., 6:03:59

Близость большого университета может быть большим плюсом. Вот некоторые вещи, вы могли бы найти полезным:

  • Войти в контакт с людьми в вашей области есть, сказав им, что вы в этом районе и заинтересованы в ногу с математической деятельности в их отделе. Попросите, чтобы быть добавлены к их списку рассылки для семинара объявления и т. д.

  • Постарайтесь организовать свой график обучения, чтобы иметь возможность посещать семинары в большой университет, по крайней мере, иногда; регулярно, если это возможно. Если есть ужин после семинара, попробуйте зайти. Поговорите с преподавателями (и спикера) и искать общие интересы, что может привести к тому, что вы могли бы сотрудничать.

  • Посмотреть, какой доступ вы можете попасть в их библиотеку. Как минимум, вы должны быть в состоянии идти в свою библиотеку и MathSciNet использовать, читать книги, газеты скачать с их подписками на журнал и т. д. Вы, наверное, можете также организовать привилегии заимствования, и, возможно, удаленный доступ, либо как член широкой публики (возможно за плату) или в рамках профессиональной этики, основанный на вашу связь с вашим собственным учреждением. Профессорско-преподавательского состава в вашем районе может помочь, если вы столкнетесь с бюрократическими барьерами с этим.

Кроме того, не скидки библиотеке вашего собственного учреждения. Даже если они не имеют много книг и подписки, это очень вероятно, что вы можете сделать почти все, что угодно через межбиблиотечный обмен, хотя и с некоторой задержкой. Узнать свои профессиональные библиотекари.

И примечание по поводу финансирования: это не редкость для конференций, чтобы иметь определенное финансирование поездок для участников. (Такая ситуация более характерна для небольших специализированных конференций, чем для больших общих мероприятий, таких как совместные математические встречи.) Свежие докторов, как вы, как правило, сделать первый приоритет, так что попытайтесь воспользоваться, пока можно.

+549
Peter de Souza 17 февр. 2015 г., 4:42:34

Я думаю, что описанной ситуации применяется чаще в большинстве стран. Мой университет не фонд мне для исследований (на самом деле несколько лет назад наше правительство говорит - Вы делаете 30% исследований вам? и взял 30% от бюджета университета, и сделал это грантовое финансирование). Моя стандартная рабочая неделя проходит довольно легко по обучению, контролю и управлению. Вы должны находить время для исследования, вы должны сделать исследования в свое свободное время, и часто в письменной форме (документы и заявки на гранты) будет в основном быть сделано в вашем собственном времени.

Короткий ответ, Просто сделай это. Читать в интересующих вас районах. Когда вы видите проблему или возможность, прыгать на нем. Есть много областей исследований, где вы можете полностью работать на бумаге/компьютере (кажется, у вас есть доступ к бумаге и компьютере). Начнем с того, что вы можете управлять собой, тогда предлагаем проекты, которые студенты могут работать на, а затем использовать их для получения малых грантов (или просто купить небольшие фрагменты оборудования самостоятельно - я). Затем опубликовать, начиная с семинаров и конференций (где можно познакомиться с людьми и получить обратную связь) и работают до операции (короткие бумаги) и основных журналов (длинные бумаги). Эти спуски на борту позволит вам получить все лучшие издания, все больше грантов, лучшую поддержку для вашего университета, и больше шансов получить работу в другом месте.

+533
Frigitta 23 апр. 2011 г., 9:19:44

В общем, преподавательской деятельностью не требуются в качестве условия бюллетеней SFB и соответствующие программы, если финансирование охватывает всю зарплату студента. Однако, во многих областях, позиции, которые они получают только 50% или 70% ТВ-л-13 (“стандартная позиция” для расчета зарплаты аспиранта в немецком правительстве тарифной сетки). Остальная часть своего времени в принципе может быть использован для обучения, чтобы восполнить разницу зарплату.

Кроме того, часто существует ожидание, что все в профессорской группы внесут определенный вклад в обучение, если их финансирование явно запрещает это делать. Но это вопрос “внутренней культуры”, а не что-то навязанное или ожидаемый ДФГ.

+528
MARIA FRANKLIN 18 нояб. 2010 г., 3:37:59

Вопрос в основном говорит, "У меня есть инструмент, скажите мне, какой используется для этого." Это прекрасно, но мы могли бы также подойти к этому с противоположной стороны, и спросить, почему этот инструмент был изобретен в первую очередь. Это хорошо, чтобы знать, что плоская отвертка работает как самодельный ледоруб, орудие убийства, или заколка для волос, но его изначальной целью было поставить на винты и выньте их.

Было проведено воспитательное новшество, которое было широко популяризировал профессор физики Гарвардского университета Эрик Мазур в книге 1996, равный инструкция: руководство пользователя. Книга еще находится в печати. Он описывает конкретное и активное обучение техники, но в нем также содержится краткое изложение доказательств, что традиционные методы обучения плохо работать в физике для первокурсника, и что активного обучения в целом (не только эту одну) работу лучше. Результаты были повторены в других областях, помимо физики [Фримен 2014].

В технике Мазур, чисто концептуальный вопрос с несколькими вариантами ответов отображается на студентов. Цель заключается не в том, чтобы выяснить, могут ли студенты уже понимают тему. По сути, методика работает лучше, если вопросы были тщательно подобраны, основываясь на прошлом опыте, так что вы знаете, что около половины учеников понять достаточно хорошо, чтобы получить правильный ответ, а половина-нет. После пары минут молчания, думал, учащиеся опрашиваются. Мазур изначально сделал опрос, используя куски картона, что студенты подняли. В настоящее время я делаю это путем держать пальцы (один, два, B и т. д.). Если есть общий консенсус для правильных ответа, технику не удалось, и вы двигаться дальше. Если некоторые студенты получить это право, и некоторые его неправильно, вы их разбить на группы и обсудить его. Если у них будет 5-10 минут, чтобы обсудить это, вы снова их набрать. Если они сейчас все дают правильный ответ, то метод работает правильно. Цель техники заключается в том, чтобы получить студентов, говорящих о понятиях, в своих словах. Независимо от используемого конкретного метода, что исследование, кажется, показывают, что главное, чтобы получить студенты, чтобы поговорить о понятиях.

С течением времени, некоторые люди начали использовать дорогие электронные кликеры делать то, что может быть сделано с помощью карты или пальцы. Прошло больше времени, дорогих электронных устройств стал "развлекательных" аппаратов, предназначенных для студентов считают, что сидя через скучные лекции не совсем такой непосильной тратой времени.

Фримен и соавт., "Активное обучение повышает успеваемость учащихся в области науки, инженерии и математики" http://www.pnas.org/content/early/2014/05/08/1319030111

+518
Kiera Rickman 6 апр. 2011 г., 3:10:46

Я разрабатываю бумаги прямо сейчас, основываясь на некоторые мои предварительные результаты, и я посетил несколько конференций, чтобы представить и получить некоторую обратную связь на мои результаты с другими экспертами в своей области. Подумалось мне, что ведь моя работа еще не опубликована, у меня есть потенциал для других, чтобы украсть мою идею и опубликует, прежде чем я получу шанс.

Я, наверное, перемудрила, и есть небольшой шанс, что это произойдет. Но мне любопытно, как часто это происходит в научных областей. Люди ходят на конференции, чтобы украсть идеи? Если это произойдет, как предотвратить его? Очевидно, я хочу поделиться своими идеями с миром, но я не хочу потерять шанс принять идею в жизнь. Что должен/не должен я рассказать о моих исследованиях до его публикации? Я должен просто ждать, пока мои бумаги приняты, прежде чем я иду на конференциях?

Обновление:
Мое поле-это вычислительная наука (не путать с информатикой).

+487
elcharlosmaster 12 янв. 2013 г., 6:29:03

Я являюсь ассистентом для учителя биологии. Когда я сдавал биологию 3 года назад, она была моей учительницей. Есть еще один учитель, с кем она работает очень внимательно, и по существу нет различия между двумя учителями по поводу того, что я помочь, и я рядом с ними обоими.

Это уместно для меня, чтобы получить рекомендательное письмо от одного из них, хотя я взял курс на первом курсе и сейчас младший ассистент? Для любого другого новичка учителей, я бы не рассмотреть возможность получения рекомендательное письмо; однако, уже ушел далеко выше и вне обычных обязанностей ассистента, а именно разработка и внедрение лабораторий, калибровка, и даже проводить занятия в качестве замены (был официальный прокси-сервер, но я не преподавание). Смиренно, я очень ценил, доверял и я не сомневаюсь, что я бы получил совершенно ошеломляющий рекомендательное письмо. Я хотел бы иметь рекомендацию от одного из двух чудесных учителей, что я ТП, но я не могу решить, кто -- кого позиция предназначена для? Я чувствую, что есть потенциал для других обижаться, и я бы предпочел, чтобы этого не произошло. Эгоистичная часть меня хочет, чтобы "лучше" писателем, чтобы написать мое письмо, хотя я не знаю, кто это, и я предпочел не думать об этом (хотя часть меня подозревает, что это учитель, кому моя позиция не официально).

Просто чтобы прояснить, я в школе, и рекомендательное письмо для студенческой программы/смешанная университета.

Это подходит для меня, чтобы получить рекомендательное письмо от одного из этих учителей? Если да, то как я должен выбрать?

Редактировать: один из учителей является также советником для клуба, что я президент.

+473
Dulanga Heshan 9 июл. 2018 г., 2:47:49

Это может относиться к любой математической ученых. Я работаю на бумаге, который (насколько я могу сказать) нужен результат, который я получил. Нужный результат-это часть другой бумаги у меня уже на рассмотрении. Если бы я хотела бы представить новую бумагу, но нужно ссылаться на старый, как мне лучше работать этот вопрос?

+441
ayw ws 7 февр. 2016 г., 1:45:40

В моем поле, математическая физика, Я видел много презентаций с цифрами из бумаги, и это вполне приемлемо для этого предоставляет вам ссылки на работы, либо в конце на отдельном слайде или в виде сноски.

Если рисунок не состоит из данных, собранных авторами, а, например, график функции, то можно, конечно, сюжет сам и включить свой собственный рисунок. Не было бы никакой необходимости для цитирования.

+380
SydMartin 7 мая 2011 г., 20:11:56

В моем университете, за отчетный период выплачиваются в течение 20 часов при номинальной работе неделю, как правило, на средства грантов, работать на исследовательских работ. Тас оплачиваются в течение 10 часов в неделю на курс с ведомственных и университетских фондов на помощь профессора курса. Их обязанности могут включать: преподавание так называемых чтецов разделам курса, где лекции материалы могут быть пересмотрены или домашнее задание вопросы обсуждены и уточнены, держа часы, где студенты могут прийти, чтобы задать вопросы о материале они не понимают или получить указания на выполнение домашних заданий, домашнее задание проблема и маркировка комплектов. TAships, как правило, не предполагают проводить исследования с проф, хотя студенты с TAship может перейти в РА с профессором, если они достаточно внушить в их TAship. Уровень заработной платы и льгот является то же (за час) в моем университете. Как Тас и ран, как правило, ограничивается 20 часов в неделю номинальной работы и медицинскому страхованию, если только они достигают этого уровня.

+329
Hadis 26 янв. 2011 г., 9:35:56

В моей области, экономика, я иногда вижу возможностей для кандидатов Абд доктора, чтобы подать заявку на один или два семестра профессор должности (предположительно в качестве прикрытия отпуске). Я только слышал о двух таких возможностей, и каждый был по электронной почте направлен наш куратор. Эти позиции рекламируемых в центре где-нибудь?

+258
palakondarayudu uppu 19 мая 2015 г., 0:41:48

Я думал, что грейдер будет исключительно отвечать за проверка домашних заданий.

Тогда, кажется, вы недопоняли ожидания от вашей работы.

Названия должностей, как "грейдер" свободные и не обязательно описывать комплектацию обязанности: лицо, занимающее эту роль. ("Профессор" делает гораздо больше, чем просто "называя"!) Это, конечно, очень часто для студента, чтобы быть наняты на работу, который включает в себя как оценивание и помогает студентам с вопросами, а иногда и другие обязанности, помимо того. Кажется, что в вашей школе эта работа называется просто "первоклассник" для удобства. Предполагается, что оба сортировки и оказания помощи студентам требует определенного уровня знаний в учебный материал, кто-то квалифицировать по следует квалифицировать по другому.

Если они назначены вам провести время в центре навыков, неявно предполагается, что вы провели это время, помогая студентам, которые приходят в центр за помощью. В частности, вы не должны планировать провести это время, работая на Сортировке (если не студенты показывают). Градация времени будет на вершине, и вы должны планировать соответственно. Так что нет, не существует какой-либо "защиты" от того, что это просто часть вашей работы.

Оказание помощи студентам в центре может также быть одной из обязанностей ТП, но это не значит, что вы не можете быть предложено сделать это. Очевидно, что есть много работы, чтобы пойти вокруг.

Обратите внимание, что помощь не обязательно означает, что отвечая на вопросы - если студент просто спрашивает вас: "какой ответ на Задачу 6", не стоит отвечать на этот вопрос прямо! Но вы должны работать со студентами, чтобы помочь им узнать, что им нужно для того, чтобы решить проблему самостоятельно. Существует тонкая грань между помощью и раздавать ответы, и вы будете лучше на него с опытом. Вы также можете поговорить с профессором или ТП, чтобы получить некоторые рекомендации.

Если вы действительно не нравится это задание, вы имеете право уволиться с работы (если у вас есть какой-то обязательный договор). Но многие люди находят работу со студентами, чтобы быть ценным опытом, особенно если вы имеете любой интерес в карьере с участием обучении. Это также помогает развивать свои коммуникативные навыки, и стремится помочь углубить ваше понимание темы курса.

(Если у вас есть какой-то письменный договор, который определяет, что грейдер-это требуется только для класс уроки/экзамены и ничего больше, тогда вы могли бы иметь некоторые средства через отдел кадров или профсоюз или другие подобные структуры. Но я сомневаюсь, что это так.)

+257
user212190 13 мар. 2014 г., 15:31:27

Это немного непонятно мне, как обобщение касается фактов и мнений, однако я думаю, что основной вопрос борьбы с обобщением является хорошим.

Иногда это полезно, чтобы сосредоточиться на написании лаконично, чтобы избежать обобщений. Например, если вы пишете “несколько разных процедур было сделано в этом эксперименте”, а затем список процедур, первые части приговора является излишним и общие. Начать писать с мельчайших особенностях, а затем с помощью раздела предложений (которые могут быть более общими) надлежащим образом.

Каждое предложение в вашей газете должны добавить что-то полезное для него. Даже если вы не обобщая предыдущие пункты (как в заключении), вы хотите иметь конкретную цель в виду, так что ваш читатель не тратьте время на чтение одного предложения с разной формулировкой.

Короче, начните с имея четкий фокус и затем расширить (только по мере необходимости, чтобы помочь Вашему читателю) оттуда.

+241
Charlotte Michelle Province 30 авг. 2014 г., 16:13:36

Мой муж получил письмо о зачислении в феврале, чтобы получить докторскую степень в истории. Когда он по электронной почте в отдел финансирования спрашивает, Что еще ему нужно, департамента финансирования, сказали, что у них все. Теперь в апреле он отправил в отдел, где он якобы собирается сделать своей кандидатской спрашивать о регистрации, начало дня и т. д. и президент департамента ответил, сказав, что он уже не надеется О защите своей линии общения на данный момент, и финансирование у них сейчас будет охватывать учащихся на данный момент и если у него что-то осталось, он не будет знать до августа. Но занятия начинаются в августе, и нам придется проехать 700 километров! Мы можем что-нибудь сделать, когда мой муж был принят, но без финансирования?

+227
Mauran Muthiah 4 мая 2017 г., 13:17:16

Хммм. Яблоки лучше или апельсины лучше? Хммм.

Трудно сравнивать образовательные системы с такой узкой направленности, как это сделано в вопросе. Где мы будем изучать линейную алгебру? В конечном счете, есть более важные вопросы. Эти вопросы пытались ответить через несколько напутал национальный образовательный комплекс задач, которые могут управляться централизованно (Китай) или широко распространен (США).

В США есть проблемы с довузовской системы образования из-за отсутствия ресурсов и нежелания политиков, чтобы поднять налоги или мыслить творчески о том, как обеспечить эти ресурсы. Можно было бы сделать больше, если больше денег может быть предоставлена, а если это не рассматривать как политическую стратегию, чтобы атаковать учителей, отчасти потому, что они имеют традиционно сильные профсоюзы.

На уровне бакалавриата в США, философия заключается в том, что образование должно быть очень широким. Никто не только изучать математику, если ваша специальность-математика. Вам также изучать историю, философию, язык, социология, изобразительное искусство и музыка (по возможности), литература, и другие вещи.

На уровне магистра в США, исследования сужается, но не так много, как в других местах. Как правило, исследования интенсивно поле, но математика-это широкое поле. Понимание алгебра существенно отличается от понимания анализа. Некоторые выводы переносятся, но не все.

На докторском уровне в США, как и везде, человек изучает небольшой части поля очень интенсивно и специализируется на научные исследования в этой области и расширения, что там известно. Некоторые программы запускаются на это сужение, но не все.

В США в каждом университете, вообще говоря, определяет свой собственный учебный план. В полях, факультет реализует учебную программу и, как правило, довольно широкое признание о том, что возможно. Предварительного обучения в колледже обычно определяется на государственном уровне, с Мичиган и Нью-Джерси, возможно, имея совсем другие стандарты.

В некоторых других странах система образования очень иерархической, в теории, каждый студент изучает те же самые вещи в том же возрасте. Но даже там, различия в реализации можно привести различия в результатах.

Но что лучше?

Это зависит от того, что вы пытаетесь достичь. Если ваша цель заключается в создании узкоспециализированы, "технократы", которые не знают или заботятся о жизни, то узкий образование что бы быть предпочтительным. Но если вы хотите, вместо того, чтобы воспитывать "весь человек", то широкое образование лучше в целом, даже если это займет больше времени, чтобы развить технические навыки.

Но, как в CS профессора, я всегда считал его гораздо более важно понять, что должно быть построено , а не как построить данную вещь. Если вы не понимаете, надо вы можете нанести большой вред в мире (обратите внимание, Facebook, Твиттер, ...).

Традиционно эта обширная система образования служит нам очень хорошо. В 20 и начале 21 веков, многие (большинство?) наиболее важные научные открытия были сделаны здесь, хотя достаточно часто иммигранты, которые учились в другом месте. Замечу, что все это сейчас меняется, но я также хотел бы отметить, что образование мы получаем даже меньше - свидетелей слишком много колледжей, в зависимости слишком много на поддержку студенческого кредита плата за обучение, а не грантов или простой, налоговые поддержку, финансирование.

Я использовал, чтобы предупредить людей в сугубо технических областях, которые слишком сосредоточены на деталях, что, в конечном счете, истории и философии мажоры, которые ничего не знали, что они сами сделали бы их работодателей. Истории и философии Майоров принял более широкой точки зрения и может лучше судить, что было важно. Даже в CS курсы, я предсказывал, что студенты, которые спрашивали , зачем бы иметь лучшее будущее, чем те, кто может только задать как.

+205
nathangiesbrecht 11 июн. 2016 г., 9:54:59

Так как вы показали, чтобы быть в состоянии сделать уже производительной работы и, во-вторых, вы готовы переехать, я бы сказал, Не все потеряно. Я бы рекомендовал вам неофициально в контакт с возможными консультантами из других вузов и первой неформальной беседы, прежде чем официально подать заявку на есть кандидат. Если возможно, постарайтесь, чтобы уехать за границу и применить в другой стране.

Профессор, который работает с вашим бывшим советником скорее всего, отказать вам избежать плохой крови, но могут быть и многие другие, ищу хороший ученик. Такая ситуация как у вас не редкость, что и преподаватели будут понимать и решать на основе их потребностей для студентов :-)

+196
blonsha 12 мар. 2013 г., 16:21:12

Бельгия недавно принят закон, разрешающий исследователям сделать любой из их статьи открытого доступа, если большинство исследований финансируется из Бельгии государственное финансирование

Вот закон:

Статья 29. Данс л Статья ХІ.Код 196 дю даже, inséré пар Ла Лой дю 19 апреля 2014, Ил есть inséré ООН пунктом 2/1 rédigé как костюм:

“§ 2/1. Л д Кунь авторские статьи исследований Иссу d'одной области financée залить АУ мужнієкса Ла-moitié пар де фондс пабликов сохранение, даже Си, conformément à л Статья ХІ.167, Ил cédé СЭС по правам человека ООН à éditeur д Кунь périodique ОУ лес в placés sous в Уне лицензии прост ОУ эксклюзивные, Ле права Де это отель Le manuscrit или иной проблеме-ля планировка дю публичных Ан-Либре толстая délai апре ООН де повторяют Моис залить Ле науки humaines Эт социальных Эт шести Моис залить лес другим наукам, аргиѕ La премьера публикации, данс périodique ООН, moyennant упомянуть-де-ла-Сурс де ла публикация премьера.

Ле договора редактирование своих prévoir ООН délai плюс судебные кы обморок fixé à л'alinéa 1Э.

Ле Руа может заражен отель Le délai fixé à л'alinéa 1Э.

Ил не может быть renoncé АУ права prévu à л'alinéa 1Э. Се права есть impératif Эт есть Д-заявка nonobstant Ле Друан choisi равенства сторон лес dгеs точки Лорс Цюй Кунь-де-rattachement есть localisé собственной Бельжик. Ил с'applique également ОКС œuvres créées Авант л'entrée по en vigueur-де-се пунктом и tombées данс Ле Домэн публичных à се момент.”.

Гугл транслейт:

"§ 2/1. Автор научной статьи из научного финансируется, по крайней мере, половина государственных средств, даже если в соответствии со статьей XI.167, он присвоил его права на издателя периодическое или поставил их под один или исключительной лицензии, на право чтобы сделать рукопись свободно доступны для общественности бесплатно доступ через двенадцать месяцев в области гуманитарных и социальных наук и шести месяцев для других науках, после первого публикация в периодическом печатном издании, при условии упоминания источника первая публикация.

Издательский договор может предусматривать более короткий срок, чем установлено пункт 1.

Король может продлить сроки, предусмотренные в пункте 1.

Право, предусмотренное в пункте 1, не может быть отменен. Это право императивный характер и применяется независимо от права, избранного сторонами поскольку точка крепления находится в Бельгии. он распространяется также на произведения, созданные до вступления в силу этого пункте и не перешедших в общественное достояние в то время. "

Какой смысл в ожидании 6 или 12 месяцев, прежде чем разрешить исследователям внести их Бельгия, финансируемых статьи открытого доступа?

+174
nest 12 окт. 2010 г., 4:28:07

Я в процессе публикации статьи в инженерной сфере. Рукопись получил предварительное согласие, и должны быть опубликованы после нескольких модификаций. Однако, основываясь на одном комментарии я получил, мне нужно для оценки производительности модели, основанные на определенных входных данных. У меня нет таких данных, но эти данные были опубликованы в литературе. Это ОК, чтобы использовать дата публикации других авторов, просто чтобы оценить мою модель? Что я собираюсь сделать, это оцифровать опубликованные цифры и использовать значения. Я привожу документы, но я не собираюсь добавить цифры или точки данных для моей рукописи.

+127
Talha Olcaytoy 18 мая 2017 г., 5:34:39

Я в настоящее время пишу докторскую диссертацию, и я чувствовал себя виноватым из-за вещи и навыки, которые я мог бы достичь в этот период, но я не. Я много работал, и к моим исследованиям и одновременно работал на мое увлечение живописью и барабанил во время моей докторской. Не то, чтобы я вступила в клуб или группу, я просто изучал книги по искусству, видео на YouTube и практикуется в одиночестве.

Немного информации обо мне. Я не блестящим студентом. Быть средним, мне пришлось бороться во время моего диссертационного исследования по сравнению с моими коллегами. Это привело к тому, чтобы тратить больше времени на свои исследования, чем мои коллеги. Мне потребуется чуть более 5 лет, чтобы защитить. Мои коллеги и друзья взяли где-то между 4-5 лет для аспирантов.

На данный момент, мой единственный навыков проводят исследования (в силу моей докторской), в некоторой степени удобно картин, несколько драм, до сих пор люблю мое хобби, и я немного не уверены о презентации и публичных выступлений благодаря конференции я был.

Но, оглядываясь назад, я чувствую, что я должен вложить свое свободное время на встречи с новыми людьми, больше узнать о публичное выступление, должен иметь заняла лидерские позиции и должны были потратить свое время, делая вещи, которые могли бы улучшить мое резюме. Короче, делать вещи за пределами моей зоны комфорта.

Как я могу справиться с сожалением о моей неспособности делать вещи, которые помогли бы мне в учебе и в промышленности? Мне 30 лет (к сведению).

+99
VladAngel 15 окт. 2017 г., 4:21:45

Я бы сказал, что попробовать-то то, что ты задумал с обоих профессоров, начиная с текущего советника. Если ваш нынешний советник является новой для установки, он будет прекрасно понимаем, что иногда люди просто не "нажать", как вы могли бы ожидать. Если вы можете поработать со второй Профессор, вы должны быть в состоянии получить лучшее ощущение того, как вы две сетки. Наверняка будь уважителен в общении и приложить усилия, чтобы закончить все свои текущие советник ожидает вас, чтобы закончить перед переходом. Я бы, наверное, тоже спрашиваю-то вашу обеспокоенность финансирования, чтобы убедиться, что вы получили информацию для принятия обоснованного решения.

+96
bert bruynooghe 17 сент. 2015 г., 23:08:55

Докторантура прием в Соединенных Штатах это обычно делается на уровне отделов. Отделы созыва приемной комиссии и они, как правило, используют одну из следующих стратегий на выбор:

  1. Кандидаты выбраны, которые предположительно будут работать с одним конкретным преподавателем (или небольшой группы факультета), который будет служить в качестве консультантов или руководителей проектов.

  2. Кандидаты на получение стипендии выбираются без преподавателей, и, как ожидается, найти консультанта и группы проекта в первые один-два года

Это очень дисциплинирует и кафедры/университета.

В случае типа #1, Да это помогает, чтобы связаться с пои (проф. интерес), кто будет вашим предположил советник. В случае типа #2, нет никаких реальных преимуществ как связываться с факультета.

Однако, следует отметить, что даже в случае #1-тип кафедрами, преподаватели не реагируют на холодные звонки письма по разным причинам, поэтому нельзя читать слишком много в не-общения. Кроме того, во многих #1-тип отделами, решение в конечном счете сделало приемной комиссией, а не отдельным преподавателем, который является, почему они могут сказать вам, что решение из своих рук.

Я предлагаю писать в департамент, чьи интересы лучше всего согласуются с вашими собственными аспирантами. Они могут дать чувство какой тип отборочная комиссия отдела использует, и какой факультет, как правило, положительно и оперативно реагировать на электронную почту.

+85
horstwilhelm 19 июн. 2013 г., 21:13:22

Вот некоторые идеи для вас рассмотреть.

  • Искать более продвинутых студентов, которые уже сделали это через курс, для руководства.

  • Если в классе есть ТП, посетить та рабочего времени усердно.

  • Если конечно есть учебник, внимательно прочитайте его. Если это не так, спросите у профессора на учебник, что достаточно хорошо согласуется с его подходом.

  • Убедитесь, что у вас есть программа курса. Увидеть, если внимательно ознакомиться с программой помогает.

  • Если у вас есть консультант или наставник, профессор, пусть ему или ей знать. Если у вас его нет, попробуйте найти, говорить в другой-профессор в отделе, что вы думаете, может быть хорошо осведомлен о содержании курса.

  • Пусть администратор отдела знаю о ваших трудностях.

  • Рассмотреть вопрос о выходе из класса.

+73
isabella geanina13 19 дек. 2018 г., 18:35:16

Я хочу предложить для нашего института инвестировать в платное программное обеспечение для помощи в письменной форме, по линиям Grammarly премиум противоядие 10 или что-то подобное. Есть ли у кого опыт работы с любой из них, в частности, для написания статей в STEM? Можете ли вы прокомментировать, насколько ценны эти?

+65
Sui fmuj 25 дек. 2018 г., 1:59:39

Красота в глазах смотрящего.

Вы в качестве инструктора могут увидеть сотни и сотни документов в срок. Студенты не имеют то же роскошь для сравнения. Если чистописание и другие элементы стиля важны для вас в качестве инструктора, затем, будучи студентом, я предлагаю вам выразить свои стандарты и ожидания впереди, даже если кажется, что это то, что должен знать и уметь, приходя в свой класс.

Я ожидаю не меньшего от работодателя в качестве работника.

  1. Обратите внимание, степень воздействия на презентация в программе, даже если нет плюс очки за образцовое, и только отрицательные очки начисляются за некачественные.
  2. Обеспечить продезинфицировать капелька 'плохой', 'сносно', и "образцовой" презентации для сравнения.
  3. Поощряйте их, чтобы получить разъяснения или особого внимания, впереди, в отличие от ищу средство для наказания постфактум. Они могут иметь некоторые существующие условия, что мешает им в целом отвечающих требованиям стандартов. Или более широко, они не могут быть открытыми или приспособиться к техническому стилю письма вы привыкли работать в этой сфере..
+35
agu 20 сент. 2011 г., 0:42:40

Показать вопросы с тегом

$200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil